Inclusione

Area Inclusione (docente di riferimento: prof.ssa Francesca Zanelli)            

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1. Azioni per l'inclusione

• Quadro di riferimento per l’inclusione scolastica.

2. Normativa di riferimento e materiali per autoformazione:

A. Principali riferimenti normativi:

• LEGGE 5 FEBBRAIO 1992, n. 104 – “Legge quadro per l’assistenza, l’integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate” (in particolare gli articoli: 1, 3, 8, 12,13,14,15,16);
• LEGGE 8 OTTOBRE 2010, n. 170 – “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”;
• DIRETTIVA MINISTERIALE 27 DICEMBRE 2012 – Bisogni Educativi Speciali (BES);
• CIRCOLARE MIUR 6 MARZO 2013, applicativa della Direttiva 27/12/2012;
• Decreto legislativo 62 del 13 aprile 2017;
• Decreto attuativo 66 del 13 aprile 2017 ;
• Decreto legislativo 96 del 7 agosto 2019;
• Decreto interministeriale 182 del 29 dicembre 2020;
• Decreto interministeriale 153 del 1 agosto 2023 (disposizioni correttive al D. interm.182/2020).

B. Materiali per autoformazione:

• Linee guida Universal Design for Learning (UDL), Progettazione Universale per l’Apprendimento (PUA).
• Training Tools for Curriculum Development.
• ICF Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute (versione breve).
• I Piani Individuali di Transizione: Sostenere il Passaggio dalla Scuola al Lavoro.
• R. Medeghini, L'inclusione: una lettura attraverso i disabilities study Italy.
• R. Medeghini et alii, L'inclusione scolastica, Ed. Vannini, 2010.
• L. D'Alonzo - A. Monauni, Che cos'è la differenziazione didattica, Ed. Scholé, 2021.

• • Alleati per l'inclusione. Il decreto n.62/2017 - Dott.ssa L. Leoni.
  • Nuove prospettive per i CTS Scuole Polo e CTI - Dott.ssa G. Talarico.
  • Alleati per l'inclusione. Il decreto n. 66/2017 - Prof. D. D'Andrea.
  • La governance territoriale per l'inclusione - Dott.ssa R. Garlaschelli.
  • B.E.S. e non B.E.S. Siamo tutti speciali - Prof. L. d'Alonzo.

3. Associazioni del territorio: